不拘泥于传统书本的学习，而是将理论知识的学习与实践活动相结合，这才是真正有价值的学习。章全，这个外表清秀的男生，靠着骨子里实干务实的奋斗精神，从“工学交替”活动的参与者再到咖啡书吧店长，在扎实理论学习的基础上，大胆进行实践，为今后的发展打下基础。

        因为对空间设计的兴趣和热爱，章全选择了环境艺术设计这个专业，看着一张张图纸，靠自己的一点一滴的努力逐步成型，心中的那份满足感和自豪感油然而生。在学习室内专业过程中，章全发现，在学校学习到的许多内容只是理论层面的东西，大部分学习着重于一些造型，一些审美的练习。“实践是认识的来源”，有了这个想法，章全决定，在学习理论知识的同时，增长实践方面的经验，为此，他选择了一家设计公司开始了“工学交替”活动。在学校中，章全通过系统的专业课的学习，储备相关理论知识和软件的使用技巧；在公司里，章全向公司里的前辈们虚心学习，了解相关专业理论知识在实际工作中的作用。通过“工学交替”的做法，章全将理论性和实践性加以结合，对空间设计的学习和理解有了更为深入的认识。

在校期间，章全还创办了学生室内设计工作室，把工作室作为学生和教师，学生和社会，学校和学校交流的平台。成立工作室是一个探索和引导，不仅仅是要每一个学生都成为工作室的一员，而是在学校里带领起一种学术风气来，同时为学生参与实践和提前感受社会工作提供机会。随后，章全和同学一起还设计并施工完成了校内唯一一个学生自主创业品牌——H30小肆咖啡书吧。

章全创立的H30小肆咖啡书吧

记者：对于室内设计这个专业，你最初选择此专业的动力和因素是什么？

   章全：一直以来，我对空间设计就比较感兴趣，一张张图纸在我的笔下慢慢成形后，再融入自己独特的想法，最后形成一个个成熟完整的效果图展现在我的面前，这个过程是特别有成就感，而我非常享受这一过程，这使我一直坚持自己的目标。

  记者：在学习室内专业的过程中，你认为对你有着重大影响的事件是什么？

   章全：我觉得对我影响最大的是去设计公司“工学交替”这个活动，通过这次活动，让我认识到自己在室内设计学习上接触的东西还是太少，在学校学习了许多理论方面的知识，普遍都是一些造型，一些审美的练习。虽然在学校中学习的理论知识对我们自身而言是非常有用处，但我认为，学生需要在学习生活中就去经历社会实战，对于这个专业，我们需要多花些时间去在实践中完善和理解我们在学校中所学习的知识，从而为今后的工作打下坚实的基础。

  记者：对你自身而言，你是如何去理解社会与学习之间的联系衔接的。

   章全：我本人认为是在学校的学习同时也应该接触社会市场的需要，这个认知是来源于之前我提到的“工学交替”，在学校学习到的专业知识都是有限制的，举个例子，装修时的施工工艺对于一个设计师作品的呈现非常重要的，如果设计师缺乏材料的运用与施工工艺的制作方面的知识，那么他设计出的东西也多为空中楼阁，缺乏实用性。此外，随着社会市场需求的变化，我们所要学习的东西也要相应的补充。随时代的进步而进步。

  记者：我听说你在校期间在你们校内创办了学生室内设计工作室和咖啡书吧，能给我们简单介绍一下吗？

   章全：在进校的第三年，学习了三年的室内设计专业，总想着如何让自己的生活更加的充实，我注意到，在设计每个方案的过程中，老师们都是经过许多次的讨论交流才能最终定稿，而这个交流的过程正是我们学生所缺乏的。经过一周的准备，我和十几名同学组建了一个团队进行尝试并取得了成功，随后，我就开始准备创立学生室内设计工作室，以创造方便更多人相互学习，相互交流的平台。我把工作室规章制度，工作室所有学生的考核制度整合成报告，在指导老师的指导下通过了学校认可，最终组建了属于我们学生自己的学习平台。成立工作室后，环艺专业的学生都对进入我们这个学习氛围很强的环境有着很强的意愿，这是我们更加努力的一种动力。学生工作室成为学校及指导老师认可的团队。

     H30小肆咖啡书吧是在学生工作室成功之后付诸实践的，这是我们学校唯一一个学生自主创业的品牌，是我们环艺学生共同努力创造的成果，我担任咖啡书吧的店长。书吧墙面的乳胶漆和书架的油漆都是我自己动手粉刷的，两种漆的刷涂工艺步骤各不相同，如何将乳胶漆刷的更均匀？如何在不光滑的杉木板上漂亮的涂上油漆？亲手实践得到的经验比从书上得到的知识更为生动而客观。这个凝聚着我们环艺学生心血的书吧，是我学习生涯中最大的一个收获。

    大学生，是朝气蓬勃的新一代，是推动社会进步与发展的生力军。设计专业的学生，作为未来设计师群体，他们对设计饱含着热情与热爱。此次“中国梦·关怀”江苏室内设计大赛，为设计专业的大学生们更好的实现个人梦想提供了强大的助推力，为年轻的设计人提供一个激荡青春、追求梦想的舞台。我们相信，未来的设计之星，将从这个舞台上冉冉升起。