自我校与常州琳韵文化传媒有限公司达成校企合作以来，播音与主持专业的实训教学迈入了全新阶段。自9月24日起，首批35名播音与主持专业学子深入企业一线，开启了一场从课堂到直播间、从理论到实战的蜕变之旅。

在琳韵传媒的专业实训基地，同学们快速融入真实工作场景。系统接受抖音本地生活板块的内容生态、直播流程、话术技巧等岗前培训后，随即分组进入企业核心项目，分别担任主播、IP运营、内容运营、短视频拍摄剪辑等岗位。

在直播实训中，同学们轮番担任主播和助播，不仅要精准把握产品卖点，还要实时应对直播间的各种突发情况；在线下拍摄环节，学生们亲自前往合作商家实地取景，从场景布置、现场采访到多机位拍摄，全程独立完成；回到后期制作岗位，他们又投入到视频剪辑、特效制作、音频处理等工作中，完整参与内容创作的全流程。还有同学在运营团队中崭露头角，参与直播数据实时监测与用户互动，深度理解流量背后的逻辑。

“在此次实训中，我参与并学习了运营全流程实践，从脚本文案撰写时贴合平台算法与用户喜好，到拍摄剪辑中把控节奏与视觉亮点，再到设计店铺五连图突出产品卖点、跟进账号运营学会看平台数据，让课堂知识落地的同时，收获了更多实践经验。”22播音1班张晗如此总结自己的收获。

22播音1班吴婷谈到：“参与校企合作电商直播项目期间，我主攻产品直播展示与用户互动。借助企业提供的真实带货场景，我将专业所学与企业传授的知识结合。这段经历让我从理论型主播蜕变为能抓流量、促成交的实战型主播，为能在电商领域以专业实力立足，我满心骄傲。”

“此次实训为我们提供了真实的直播环境与运营支持，让我得以亲身体验电商直播的完整流程。在培训中，我找到自己的不足，不断的去修改卖品话术，提升自己的综合能力。从最初的脚本撰写、产品卖点梳理，到直播中的互动引导、销售转化，再到下播后的数据复盘，我深刻感受到一场成功直播背后所需的细致准备与团队协作。”22播音2班刘欣宇表示。

“这次校企合作的拍摄剪辑实践，让我真正把课堂上学到的理论知识应用到了实际工作中。在企业老师的指导下，我不仅熟练掌握了剪辑软件的功能，更学会了如何根据客户需求精准定位视频风格。这段经历不仅提升了我的专业技能，更让我对未来的职业发展有了更清晰的规划。”22播音2班张雨惠说。

这种全方位的实训模式，让学生在真实工作场景中深化理论认知，在项目实战中提升专业技能。在此过程中，我校播音与主持教研室积极发挥桥梁纽带作用，从项目初期的企业对接、方案论证，到实训期间的课程衔接、师资配合，全程主导、精心组织。教研室团队每日带队前往企业现场，全程指导学生实训，并将当天收集的一线案例和行业需求及时反馈转化为教学素材，实现课堂教学与行业实践的同步更新。通过这种深度的校企协同，企业得以精准培养符合需求的人才，学校也根据行业反馈持续优化教学体系，真正实现了资源共享、优势互补。

未来，学校将继续深化与行业优质企业的合作，不断拓展实训领域，创新培养机制，为学子搭建更广阔的实践平台。我们期待通过"在做中学、在战中学"的培养模式，帮助学生在专业领域扎实成长，顺利完成从校园到职场的过渡，成为新媒体行业中具备专业素养和实践能力的应用型人才。

（艺术表演系 文/张曦匀 图/播音教研室 审核/吴祯、杨姮钰）