为深化“以研促教、以创提质”教学理念，强化教师专业实践与课程教学的融合能力，我校艺术设计系于近日成功举办“教师暑期专业作业成果展示”活动。艺术设计、动画、服装三大教研室教师，紧扣平面设计、环艺设计、非遗文创、动画、服装设计五大专业方向，展出一批兼具创意巧思与实用价值的作品。本次成果展不仅集中呈现教师暑期专业探索成果，更成为检验“研教融合”成效的生动窗口。

学校高度重视教师专业发展，为暑期创作明确“校园特色文化”核心主题，引导教师立足自身专业领域深耕创作。假期中，艺术设计系教师以专业为基、以创新为魂，完成的作品兼具创新性与应用性：既有对前沿设计技术的教学转化探索，也有对非遗文化元素的创新重构，更有依托企业真实项目开展的市场化创作，通过多元实践，教师将暑期专业创作与课程教学深度绑定，实现“创作即备课、成果即教材”的良性闭环。

“曲不离口，笔不离手。”教师暑期专业作业既是提升个人专业能力的“练兵场”，更是推动教学改革的“关键抓手”。通过这一实践，教师能将行业前沿动态、企业真实需求、技术创新成果融入教学，切实实现“课程内容与行业需求对接、教学方法与产业实践对接、人才培养与社会需求对接”。新时代设计专业教师需兼具“会设计、懂产业、精技术、善育人”的综合素养，而暑期专业作业的创作过程，正是教师夯实专业基础、完善能力结构的成长过程，最终能助力教师引导学生打通“专业知识与社会需求”的连接通道，培养复合型设计人才。

此次成果展不仅展现了艺术设计系教师的专业风采，更彰显了学校“以教师专业发展促教学品质提升”的核心教育理念。未来，艺术设计系将继续探索教师专业发展新路径，持续推动教师专业能力与教学水平双提升，为艺术设计人才培养筑牢保障。