9月9日，常州艺术高等职业学校召开2025-2026学年第一学期教学条线学期工作会议。会议系统部署了新学期教学工作，明确教学质量提升、专业建设、师生发展等关键任务，为新学期教学工作有序开展锚定方向、奠定基础。学校条线管理人员、学工处和招就中心负责人参加了会议，史冲副校长主持了会议。

顶层绘蓝图：立规明责焕生机

新学期校行政以“升学和就业”（重升学、保就业）筑牢育人根基，在提升“专转本”“专接本”效能的同时积极保障就业，尤其是提高“对口就业率”，实现为“文旅”产业赋能；以“做城市最活跃的艺术细胞”为定位彰显办学特色，对内抓专业建设，把“艺术发展中心”建成为“艺术桥头堡”，对外依托“艺术培训、艺术研学、艺术升学、艺术表演和艺术项目”实现学校“艺术服务”功能；以“师生走出去”拓宽发展路径，鼓励更多的师生走进市场、职场、岗位，做项目、练本领的“三大战略”的顶层设计，为教学工作勾勒了清晰蓝图。

根基筑堡垒：多元赋能强内核

新学期围绕“四梁八柱建中观”思路，从多维度发力，为教学工作筑牢坚实根基。岗位配置精准化先行，113个岗位包实现111位教师满岗任职，7个跨专业、跨学科岗位包对教师多元化发展提出了新要求，确保教学人力配置高效合理。专业课程建设向纵深推进，暑期中，各专业构建“课程-岗位-能力”一体化衔接体系，让课程设置与行业需求、学生能力培养精准对接，播音与主持专业、非遗文创方向领先了一步。以打造“高水平实训平台为目标，推动实践教学质量跃升”的省级实训基地——“常艺・艺术发展中心”建设正全力提速，会议明确以技能大赛与教学能力大赛为专业建设和团队建设的主要抓手，通过“以赛促教、以赛促学、以赛促训”，提升师生专业能力和水平。对外服务与社会培训同步发力，鼓励艺术表演系、艺术设计系保持超额完成任务的良好态势，并助力补齐发展短板，以多元发展格局增强学校办学综合实力。

做好六项重点工作：从教学常规管理的精准把控，到工作室孵化的创新培育，从证书课程的深度对接，到毕业设计的质量升级，再到数据采集工作与教学资源建设的双向赋能，全方位覆盖教学核心领域。通过制度的进一步优化与完善规范教学管理，并针对开学首周巡查发现的问题，强化监管力度，严守教学常规底线；教学质量绩效评价体系同步升级，以科学量化的评价机制激活教学内生动力；推动各教学单位凝练特色文化，让校园文化与教学工作同频共振。

微观抓落地：精耕细作提质效

在微观执行层面，新学期以精细管理为抓手，推动各项教学举措落地生根。专业作业周制度全新推行，不仅明确各班级课程作业的提交时间、规范要求与批阅标准，更配套建立批阅、指导、反馈和优秀作业展示机制，让作业真正成为教学效果的“检验镜”与学生能力提升的“助推器”。新生分班专业展示工作有序部署，通过精准掌握新生学情，为后续分层教学、因材施教筑牢基础。

教师暑期作业任务有效落实，各教研室教师完成校园文化主题创作或课程PPT设计，既强化教师专业技能与教学准备能力，又为校园文化建设注入鲜活创意。一系列精细化管理举措层层推进，确保教学工作从规划到执行无缝衔接，推动新学期教学质量稳步迈向新台阶。

校长吴栋从“目标”和“制度”两方面对教学工作、专业建设和人才培养提出新的要求，未来学校教学工作将紧扣社会变化，深化专业调整与内涵建设，依托学分制改革拓宽学生发展路径，加强校企对接与产教融合，同时严守廉洁从教底线，以更灵活的机制、更务实的举措，推动教学质量与办学影响力再提升。

（教务处 文/吴倩倩 审核/石春林、史冲）