“艺”鸣惊人!常高艺创省赛历史最佳,3金4银5铜书写职教华章
日期:2025-04-24 文章来源:教育科研处 浏览次数: 作者:汤先红 字号:[ ]

“艺”览众山,更臻美境。常州艺术高等职业学校,在2025年度江苏省职业院校技能大赛的中职、高职赛道中,巅峰对决,以“硬核美学”惊艳收官!学校26位师生共参与9个赛项,他们以技能为刃,筑梦为梯,序春风,越群芳,最终以3金4银5铜的绝佳成绩,创下了学校自2009年技能大赛以来的历史最佳!

众所周知,2025年江苏省职业院校技能大赛以全新姿态亮相,围绕“对接产业需求、强化实践能力、深化产教融合”三大核心,推出了一系列突破性改革举措,提升了整个大赛的难度系数,尤其是增加了现场展示汇报环节,此项权重实现了评价体系的全面升级,使赛事更加注重师生综合素质的多元化评估,更加精准、立体化探测学生综合职业素养的深度吐纳。这场被誉为“职教界奥林匹克”的赛事,正以更开放的姿态、更精准的定位,成为新时代技能人才培养的方向标,也成为检验学校职业教育高质量发展的试金石。

“零”突破——“艺”鸣惊人

当所有星辰睡去,唯有最后一版设计稿在醒着发光,当汗迹斑斑,颤颤巍巍的双手握紧最后一帧建模的鼠标,当所有人都说高职赛道不可能夺金——21环艺武敬怡、周梓萌和左玉婷三位同学与指导老师何磊、傅媛媛艺鸣惊人,在今年省赛高职组“环境艺术设计”项目中,师生同心,凭借出众的综合素养和稳健的现场发挥斩获金牌,打破不可能!成为学校高职赛道金牌“零”突破的破局者!这正如指导老师何磊所言:真正的教育,在于点燃、鼓舞与唤醒,让蛰伏的潜能迸发光芒,让每个生命都成为自己的破局者。他们希望三位学生继续保持热爱,奔赴山海,在设计路上继续突破边界,匠心筑梦,用空间语言讲述更动人的常艺故事!

续辉煌——技无止境

"技"续辉煌,竞显风采,艺术表演系缪佳辛、闻思扬老师,自备赛以来,他们紧跟着学校大赛"一人一案","保长板、补短板"的精进策略,声临云海,乐动四野,在共赴与精益求精中华丽蝶变;设计系霍天明、朱士全、卞卡老师,以笔当墨,以彩为歌,在比例与光影的方寸间锐意挥洒;声乐、器乐团队中高职进发,学思践悟,追赶跨越,在时光的丰盈声中奏响激昂协作的乐章;舞蹈表演团队、美术造型团队、播音团队、视觉传达团队用汗水与坚守持续深化"三教三融",引质时代初心,联袂展现创新发展的高光时刻。他们是职业教育沃野里的筑梦人,用技无止境诠释了常艺师生共享共生共进、携手前行的生动篇章!

教师组个人赛(中职)

序号

参赛项目

姓  名

伴  奏

奖  次

备  注

1

声乐表演

缪佳欣

陈  科

金  奖

一等奖第一名

2

器乐表演

闻思扬

\

金  奖

一等奖第二名

3

艺术设计

霍天明

\

银  奖


4

美术造型

朱士全

\

铜  奖


5

动漫制作

卞  卡

\

铜  奖


学生组团体赛(中、高职)

序号

参赛项目

姓  名

班  级

伴  奏

教练员

奖  次

1

环境艺术设计(高职)

武敬怡

21环艺

21环艺

21环艺

\

何 磊

傅媛媛

一等奖

第4名

周梓萌

\

左玉婷

\

2

声乐、器乐表演(高职)

朱子瑜

21表演

\

陈海明

 任 雯

陈 科

银  奖

王馨怡

20表演

王雨轩

陈 诺

21表演

\

3

声乐、器乐

表演(中职)

陈舒文

22表演

\

曹洁琼

窦思源

苏  珊

银  奖

徐 宁

22表演

叶  乐

赵可清

23表演

施天颖

4

舞蹈表演

(中职)

徐舒涵

21舞蹈

\

付千子

江岚岚

银  奖

王天悦

20舞蹈

\

5

美术造型

(中职)

印张妮

22平面

\

刘建彬

陈心怿

铜  奖

魏诗琪

22平面

\

朱莉娜

23非遗

\

6

视觉艺术设计

(高职)

田一诺

21平面

\

周 婧

铜  奖

何佳阳

21平面

\

曹旭彤

21工美

\

7

短视频创作

与运营

(高职)

颜 笑

21播音2

\

梁 真

张曦匀

铜  奖

张嘉杰

21播音2

\

纪振宇

21播音2

\

刘金瑞

21播音1

\

补短板——群策群力

面对新赛制,学校组建了以"分管副校长+职能处室负责人+系部领导+教研室主任+教练员"为成员的迎赛核心团队,认真研读新规程、仔细研判新形势、精准定位每一个参赛选手和团队的短板——"一人一案",制定有针对性的共进策略,不断调整集训方案,努力提升理论、技能、展示的成绩。尤其是团队的讲解词展示环节,每一个团队和个人出征前在学校都进行多轮模拟和辅导,确保每个团队和个人在真正的赛场上能从容应对。正如艺术设计系张颖华副主任所说:"学校此时的托举,正是让每一份独特的‘不完美’在协作中焕发光彩——因为短板,从来不是终点,而是团队合作的起点。"当学生敢于说"这道题我需要继续辅导",教师愿意说"这个领域我暂时无法应对,我们一起来想办法",管理者诚恳道"这个环节,我们得打破重来",此时,教育便成了真实生长的生命场域。短板也会在共享中会转化为跳板,转化为"特色",无论是个体突围还是群体共进,这便是教育的终极浪漫,因为真正的卓越,从来不是无懈可击的孤峰,而是群峰相连的山脉,在彼此的映照中,共同触摸苍穹。

臻美境——提质赋能

2025年度技能大赛的硬核答卷,是师生日夜拼搏的盈枝果,是学校提质赋能的新跨越,更是职业教育高质量发展的新开局。近年来,常州艺术高等职业学校领导班子经过了新老交替,新领导班子在校长吴栋的带领下,继承了老班子一如既往的艰苦创业、实事求是、团队协作的精神,通过"建机制,搭平台,求突破,谋长远"规划学校未来的发展。

铭于心,艺启致美青年教师成长营;融于魂,以"两赛"助推成才阶梯;践与行,以教学改革夯实素养根基。以产业需求校准成才方向,持续秉承"以赛促学、以赛促教、赛教合一"的理念,将大赛标准融入日常教学,并不断优化"学中赛、赛中学"的职业教育热带雨林生态,逐步构建"标准对接→资源转化→教学实施→评价反馈"的成果转化方法论。

"金牌不是休止符,而是新乐章的起始线。"艺术表演系吴祯副主任的话道出了学校大赛核心团队应赛的初心,也诠释了学校精进担当的教育追求,以赛促学,锻造"知行合一"的硬核本领;以赛砺志,锤炼"百折不挠"的精神品格;以赛通岗,搭建"学以致用"的立交桥;以赛育新,激发"敢为人先"的创新动能;以赛明德,涵养"精益求精"的职业信仰!

栉风沐雨砥砺行,春华秋实满庭芳,站在新起点,常高艺校将矢志不渝地践行立德树人的根本任务,让每颗"工匠种子"都能得到精准滴灌,努力打造文化艺术专业人才的培养高地,为服务地方经济建设输送更多优秀的高技能人才。

(教育科研处 文/汤先红 审核/史冲)