为了加快师生校园生长的生态模式创新重构，促进"三创三能"艺术特色人才培养目标的达成，2月7日上午，常州艺术高等职业学校德育条线重点项目研讨会在老校区图书馆二楼召开。会议由学工处马岚处长主持，团委、两系、招就中心等部门负责人和相关德育管理人员参加会议，高慰校长也出席会议并讲话。

首先，马岚处长介绍了此次会议的目的和会议议程，并重点就假期所做的《关于我校学生核心素养现状调查》结果进行了分析说明。马处长指出，根据对学生答卷结果分析，50%以上参与调查的学生表示对核心素养的内涵并不了解，但大家一致认为提升自己的核心素养能力非常必要。基于学生现状，马岚处长和参会人员交流了后续改进德育工作的一些新思路。

随后，校团委夏成晨副书记做了题为《基于核心素养培育的学生校园成长生态模式创新重构下一步推进方案》的汇报。夏副书记提出应从大德育角度思考对学生核心素养的培育，对学校德育工作进行"大重构"。在回顾上学期学生校园成长生态模式创新重构的实践基础上，结合新的思考，夏副书记就本学期该项工作的推进做了一些优化，主要包括活动时间增加、活动内容丰富和活动布局优化等方面，通过与学校"一师一品"工程对接，挖掘整合社会资源，完善提升运行机制等方式让本学期的生态模式重构实践活动水平有更大的提升。

高慰校长全程听取汇报并适时进行指导。高校长指出，我们的教育工作应该关注每个学生，让每个孩子都能有出彩的机会。对于所谓的"问题"学生有能关注到其兴趣点，积极引导，让他们得到"重塑"的机会。对于我校的学生校园成长生态模式重构工作的进展和成果，高校长给予了肯定。并进一步提出要理念先行，策略优化和全员参与，通过此项工作助力我校德育工作水平的提升。

在会议过程中，参会人员积极参与研讨，提出许多有利于学生校园成长生态模式创新重构工作推进的建议，促进了重构实践项目推进方案的优化。

2023年，德育条线期待与全体教工携手同行，依托重构项目，将校园"博弈场"转化为师生"共生场"！（学工处）