为适应社会对艺术设计领域以及文化创意产业中发展型、复合型、创新型技术技能人才的需求，加强专业课程建设，提升教学质量，规范人才培养模式，7月2日，在常州艺术高等职业学校城中校区召开了艺术设计系人才培养方案修订论证会议。高校长、教务处领导、设计系领导及各专业负责人和专业教师出席了论证会。会议由教务处史冲处长主持。

会上，史冲处长首先汇报了2018级人才培养方案修订工作的指导思想、制定原则和本次培养方案修订的具体内容。此次艺术设计系人才培养方案修订用"专业+美术基础"合作解读讨论的形式，更有利于课程设置的调整。

随后，各专业负责人分别对2018级艺术设计专业视觉设计方向、环艺设计方向、服装设计方向以及影视动画专业的人才培养方案的培养目标、职业面向、综合素质、职业能力、教学时间安排和师资队伍建设等修订内容进行解读。

每位专业负责人都不约而同地针对前期市场调研和企业交流感受提出应该结合当下社会的人才需求，以培养具有审美能力、掌握前沿讯息、视野广阔、有情商善变通同时具有人文素养的创新人才为目标，注重学生的实践能力；在课程设置上增加应用型和实践性课程（例如：摄影），针对专业侧重点调整美术基础课程（例如结构素描、装饰色彩）；注重增加能够扩展学生专业创新能力和专业延伸能力的课程（例如新媒体呈现、新软件）；同时注重专业之间的融合，各专业教学空间和优秀师资的共享。

每位专业教师都针对本专业人才培养方案认真进行了讨论。老师们从行业规范要求、社会需求、人才培养过程等方面全方位地对各专业的2018年人才培养方案进行了讨论，在课程、专业和师资队伍建设等方面都给出了宝贵建议，形成了各专业人才培养方案的综合意见。

设计系徐军主任鼓励每位专业老师寻求自己的亮点，展示自己的强项，结合学校即将展开的"一师一品"工作，改变现状，大胆创新为提高艺术设计系的人才培养作出贡献。

教务处史冲处长提出各专业人才培养方案修订的共性问题：1、学科融合的重要性2、注重培养学生的综合能力（公共基础课配合专业调整））3、工作室培养模式的思考4、学生学习积极性的培养5、学生的考核制度。

最后高校长总结：首先充分肯定了艺术设计系2018级人才培养方案修行的过程，认为各专业都从职业教育和实事求是的角度出发，先思考市场发生了什么变化再倒推我们需要培养什么样的人才。其次，认为大家思考问题比较细致，思考问题的方式有示范性。第三，对自身的改革提出了方向和措施，体现了思考的系统性。第四，大家都迫切需求各专业之间融合的平台，更好的推进下半年"一师一品"和专业群的建设工作。第五，进一步加强校企融合、产教结合。第六，常高艺培养的人才始终以"三创三能"为目标，审美能力体现设计表达，创新和创意能力体现设计思维，这始终与市场的需求相吻合。

本次人才培养方案修订论证会，对我校完成2018级人才培养方案的修订工作，对于常高艺加强各专业建设，提高教学质量，打造学校品牌，强化学生素质，提高学生实践应用能力有着积极的推动作用。