——记设计系第三届“早起来，读书去”晨读大赛

5月21日，随着13年级6个班级的“莺啼初试”的结束，历时一个多月的设计系第三届晨读大赛在图文信息中心“老房子”正式圆满“收官”。

从草长莺飞的四月到激情四溢的五月，美丽的校园里留下了朗朗书声。一周一次，徜徉在紫藤花下、作古的火车头前，游弋于浓郁水乡风情的雕梁画栋间，一顿精彩纷呈、声情并茂的诵读大餐让我们的耳朵乃至灵魂享受了前所未有的奇妙之旅，再次欣赏了底蕴深厚、感人至深的精典文化，更走进了有着鲜明的时代烙印的、触动人心的特殊情境。可以说，在三创双能人才培养理念的长期浸润下，常艺晨读大赛已经从一种中国千年传承的行动符号上升为一种常艺特有的品牌，一种独特的文化现象。

现象一：博“读”群书

“声一无听，物一无文”，声音之美，辞章之丽从来都是追求的是“和而不同”。一本《语文》读到底的时代一去不复返了。除了传统的诗词歌赋外，弟子规、英文经典、当代励志诗歌、歌词频频亮相本次大赛，占据了半壁江山。10平面班的心灵晨读， 独出机杼地选用了带有心理暗示的文本《做一次光明的旅行》，“永远与智慧和光明为伍，永远与愚昧和阴暗脱离”反复的呼告升华，让同学在阅读中得到启迪，实现成长。

现象二： 不拘一格

晨读本是一种传统的学习形式。我们在立足传统的同时，又不能拘于传统的束缚。与前两届晨读大赛最大的不同，本次大赛场地从教室搬到了户外——后现代主义气息浓郁的火车头广场，又或是一椽老屋的中堂。许是环境的改变触发了同学们灵感的火花。变化各异的队形、自制的统一服饰，宛转悠扬的配乐，墨香四溢的书法展示……这里似乎不是晨读的现场，更像是一场美妙绝伦的演出。头戴古代士人礼帽，排成船型，“船头”一蓑衣笠翁横槊“江头”，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终”沉沉低吟仿佛是来自千年之前的苏子遗响。

现象三：激扬文字

同学们用饱满的激情、立体的声音和灵动的肢体，个性化地解读文本丰厚的内涵和独特的情愫，展示了各自班级出色的风采。11环艺朗诵的《弟子规》铿锵有力；12服装的《拥有一颗感恩的心》恬淡清新；11动2朗诵的《赤壁赋》令人心胸开阔回味无穷；12动2《我就是我》让人信心倍增；10环艺朗诵《JUST FOR TODAY》昂扬激奋；13服装将《水调歌头》、《沁园春﹒雪》进行了适当的拼接，用串烧的形式展现了情感的曲折对举。

本次比赛得到学校领导的高度重视，校领导都亲临现场，并发表讲话，同时比赛还邀请特约评委——语文组吴倩倩老师，每一场复赛吴老师都做了精彩的点评，并为本次活动做了总结。

当然，此次活动也有缺憾。对于字音的精准、诵唱的结合、情感的抒发等方面同学们还有待提高。但相信“遗憾总是造就完美”，相信通过这次活动，会逐步会激发大家对经典文化的感悟热情。“阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读虽不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”

吴倩倩