一、本学期总体工作状况

本学期是一个繁忙的学期，我系面临省技能大赛、招生工作、订单班毕业与就业工作、中专部学生参加对口单招考试及小高考等许多重要工作任务，这些校重点工作必然会对我系的德育管理产生影响，必须统筹考虑，提前思考。

上个学期实施的学业警告制度对班级学风建设将会有积极的促进作用，其中“考试资格审查制度”在上学期的期末考试中已经显示出积极的意义。

二、德育工作目标

通过上学期的努力，我系提升了常规管理工作水平，细化了中专部的管理，强化了学生自主管理的能力，基本达到了校部“均衡化”的指导思想。本学期在坚持均衡化的前提下，以“有效、有趣、有爱、有梦”为工作口号，努力尝试德育工作“品牌化”。有效即工作有效率、有效果；有趣即能体会到工作的乐趣与成绩；有爱即爱工作、爱学生；有梦即有追求、敢创新，鼓励班主任提升星级，带领班级争创市级、省级优秀班集体。

三、常规工作开展

（一）制度建设方面：

1、根据学工处对《校班主任绩效学期考核细则》进行的修订，做好系部的配套工作，对于月考核工作每周公布数据，每月形成考核；

2、坚持走读生月考核制度、助理班主任会议制度和后进生月考核制度。

（二）常规活动开展方面

1、继续开展早晚自习的评比工作，进行“定时间 定地点 定内容 定管理 定人员”的五定评比考核，塑造良好学风。

2、开展星级宿舍评比工作，强化对班级宿舍长的培训与管理工作。

3、加强宣传，定期巡视，强化班级安全工作。

4、继续保持对打架、抽烟、夜不归宿等恶性违纪事件的高压处理态势。

5、认真组织高职各年级的年级会议。

（三）学生队伍建设方面

1、加强学生会干部的培训工作，规范常规检查行为，树立学生干部权威；

2、加强对班级干部的培养，定期召开班长会议和宿舍长会议。

四、重点工作项目安排

（一）制度建设方面

1、完善年级组长制度：

梳理工作内容：每学期开学和期中考试后各召开一次年级会议

              学期结束前负责本年级的评语审核工作

              每月召开一次年级组班主任工作交流

担任年级组长的班主任提升一个星级享受待遇。

2、依据班主任绩效学期绩效考核的细则，把班级活动的主动权还给班级，能够由班级申报的项目由班级申报，系部负责组织和评比。如公开德育活动、师徒结对工作、德育科研等。

（二）德育工作创新方面

1、班级信息化建设工作：各个班级要完善班级的QQ群空间或者博客空间，由班主任负责，班级中选出专人负责建设，反映班级动态，作为班主任与学生及家长沟通的桥梁。设立校园评比、班级活动、学习交流、班级大事记等栏目，图��并茂，系部每月与班级文化墙一同进行评比。

2、德育名师工作室建设：以五星级班主任为负责人，集合四星级班主任及部分年轻教师，针对我系德育工作中的难题开展科研工作，如探索德育学分制、开发德育微课程。